Les flocons de neige

Maria Montessori explique que l’enfant possède un esprit absorbant, c’est-à-dire que
l’enfant absorbe naturellement et se nourrit de toutes les expériences actives qu’il
aura dans son milieu. Il apprend avec joie, curiosité et sans aucun effort.
L’enrichissement du vocabulaire de l’enfant fait donc partie intégralement de ce
processus.

En effet, de 2 mois à 6 ans l’enfant est dans la période sensible du langage. Une
période sensible correspond à une sorte de compulsions qui incite l’enfant à se
concentrer sur un aspect particulier de son environnement jour après jour, sans
jamais se fatiguer ni se lasser. Au début, l’enfant absorbe le langage et le retient de
manière inconsciemment. Puis de 2 ans et demi à 6 ans, l’enfant entre dans une
nouvelle période d’organisation du langage avec beaucoup de vivacité et de
spontanéité. C’est durant cette période de sa vie que l’enfant va apprendre le plus
grand nombre de mots. 86% à 98% du vocabulaire des enfants est appris par leurs
parents. Par conséquent, nous devons nous comporter comme des exemples auprès
de nos enfants et leur transmettre nos connaissances.

Intérêt pédagogique de ce jeu :

- association d'images

- discrimination visuelle

- concentration

- vocabulaire des animaux

- motricité fine (avec la pince à linge)